学校2013

    看了《听见你的声音》之后，瞬间迷上了李钟硕，回头看了这部学校2013。

    而之前我已经很久没有看过韩剧，应该说从来没有入迷过。为数不多我瞄过的也就是《皇太子的初恋》《新娘十八岁》，还有《美妙人生》，仅仅作为打发时间之用。忽然间看完了学校2013，惊觉泡菜剧已经到了这种高度了？再加上男神李钟硕，完全扑街好么。想想也是，中国电影都进步了，何况泡菜剧。

    故事发生在呵气成冰的韩国冬日，一所杂草高中。，灰白的街道、藏青的校服与桔色的校门并不太协调。开场的设定告诉我们，这不是一部展现青春活力的偶像剧，它展现的是最最真实的校园。智力迟钝的英佑、金泰熙一样美丽高傲的副会长、老好人的名基、一心为了学生的女班主任、一身淡白仿佛没有七情六欲的会长。

    我喜欢这样清冷的开篇设定，男主角不是开着玛莎拉蒂，而是骑着送货上门的摩托车。这部剧与我的高中契合度实在太大，会长与副会长直接朦朦胧胧的love line ，投票给郑老师的时候，咬耳朵的默契，高南舜背诗时清新的声线，“久看才觉美丽，细品方知可爱，你也是如此”。

    还有南舜和兴秀相顾流泪的时候，镜头切换郑老师在“给大家讲那首哪有不被风雨和泪水浸染就决定勇敢前行的人生呢”，高考离我这么远，当时和班主任闹翻时战战兢兢只为自己挣口气的最后一百天在脑海中闪过，哪里还记得什么名校的理想呢，只想着这段日子快点过去吧，快一些长大吧。虽然在大学这头两年，我遇到过更加灰头土脸的时刻，终究还是走过了啊。

    这是群戏一个非常棒的案例，每个人物都给了充足的戏份，让他们的人物形象变得丰满具体，我们都会在其中找到自己。成绩一般却看了很多杂书的江珠也很可爱啊，不懂得如何表达自己的感情，懵懵撞撞变成了个假小子。金恩慧、南静敏哪里就讨人厌了呢，学习压力大怎么也提高不了成绩的时候，是看见桌子也想吵一架的吧。因为用着旧手机而与以前的好朋友渐渐疏远的时候，我们也能在那张仓皇无措的脸上，看见同样心酸的自己吧。

    与那时的自己告别吧，哪怕连日雾霾，终究会有一缕阳光。

剧里的冲突处理地很微妙。没有过多放大异性之间的引力，但很好地展现了少年们之间，少女们之间这样那样的问题以及处在那个年纪的孩子们在这些问题面前的应对。

首先，高南舜和朴兴秀之间，关于断腿的过往。

什么退帮还要被群殴，什么只要被群殴了就可以全身而退，最后真的全身而退了么？腿折了，梦碎了，情断了，缘尽了。可以一起打架一起抽烟一起奔跑一起吃面一起无下限疯狂的两个少年因为不能面对彼此而分离。

我只想说，幼稚！可是我还想说，这就是青春！

对朴兴秀来说，好胳膊好腿可以踢球圆梦的前程似锦，远不如高南舜这三个字以及这个人所带来的让人愿意为之疯狂的青春和阳光。对于高南舜来说，没有人比他自己更希望能够看到兴秀能够在球场上挥汗如雨却笑容灿烂，所以他比任何人都憎恨自己，更懊悔当初的不知轻重。

事故发生的最初，因为不能面对彼此而分离，后来因为不能面对自己却拼命想要看到对方而重逢，再后来，因为不知道如何重新回到过去而相顾无言。

我难过的，不是因为你折了我的腿，而是在我的腿再也无法尽情奔跑之后，你居然弃我而去，连一句道歉也不曾。
我害怕的，不是因为你的腿折了之后我需要承担多少的责任，而是我需要在这件事故之后被迫割舍你，我不愿意，所以我选择逃避。
其实，只要你站在我面前，只要我还能有你，就已足够。

站在更长远更现实的角度，我们肯定会想：
1.你把我的腿废了我再也不能踢球再也不能去追逐我的明星梦我恨不得饮你的血剐你的肉我们之间彻底玩完了。
2.我废了你的腿我跑都来不及了谁会笨到送上门来任你糟蹋任你作践我不想负责任我也负不起责任我三十六计走为上。

可是没有。青春年少的时候，再张扬再疯狂也都还是寂寞的，谁不想紧紧握住身边那个人的手，攥紧手心仅有的一点温暖。

宋夏晶和江珠之间因为辩论赛而闹腾出的隔阂，拿走好友手机和那位误以为手机被偷的姑娘（请原谅我真的没有记住她们的名字，不是因为不重要，而是情节更吸引人），明明就是嫉妒了，明明就是想要独占自己的好友，明明就是不愿意承认自己不如自己最好的朋友，可是，可是，那是自己最好的朋友啊，认输又怎么样呢？

我愿意陪你一起翘课。

我愿意陪你一起吃面。

我愿意陪你一起打架。

我愿意陪你一起抽烟。

我愿意陪你一起疯狂。

我愿意为你被人误会。

我愿意为你打饭拎包。

我愿意为你舌战群雄。

我愿意为你鞍前马后。

我愿意为你抵挡一切。

……

……

我愿意为你横眉冷对千夫指，我愿意陪你笑看风起云涌醉忘今夕何夕，我何其荣幸放弃全世界只为你，我心甘情愿陪你上天入地，管它红颜蓝颜基情无限我的青春我指名要你。

多少对，我都可以无视，多少错，我都可以原谅。因为我知道，那个愿意无下限陪伴我疯狂的死党仅你一人，世间独有，举世无双，因为我知道，红尘多少年，岁月多少转，青春何其短，年少何其贵，不求多年后蓦然回首执手相看泪眼，但求当下嬉笑怒骂疯狂奔跑尽情挥毫。

青春，就是用来挥霍，然后，让人羡慕的。

      在绅品一眼看见了金宇彬就知道他太是我的菜了，所以一直等他出演学校2013
      学校2013是我唯一一部追直播的电视剧，唯一一部看不懂也傻乐傻乐的电视剧
      然后等半夜中字，然后看完所有的翻译版本，然后再看吧里的细节纠错
      它为何如此吸引我？我想首要原因肯定是金宇彬高大长腿棱角分明的脸阴郁不驯的气质不错的头脑太是我的理想型。然后是南顺，我感觉南顺和南顺的生活就是另一个性别的学生时代的我（当然我木有那么美……
      由此，引出我为什么觉得这部电视剧好的来由。
      首先是，真实
      有人怀疑这学校的真实性，说怎么可能会有那样的学校那样的学生怎么会有打架会敢这样顶撞老师？我想这样说的人条件一定足够好。万千基层，留守孩子生活的困顿内心的迷茫荒凉的人生，谁来关心呢？我想金宇彬接这部电视剧的原因就是它最大的意义所在，那就是引起重视和思考。教育，人人无法置身事外。
      有人说它烂尾，但我觉得它就是负责真实的呈现一个普通学校的状态展现它面临的问题，但是它没有给出解决问题的答案，教育所面临的问题谁都无法给出答案，作为电视剧它给不出也不应该来由让它给出答案。
      而对于秀顺和姜郑老师以及吴正浩最后的结局，我觉得这就是最好的结局，因为生活如水流绵延不绝永远无限可能，没有答案就是最好的答案。
      其次是，情怀
     《学校2013》除了它的真实，最可贵的是它的情怀，节奏不疾不徐娓娓道来，人与人之间无论是顺晶秀珠，还是体育老师和姜Sam之间的师承，郑sam风雨飘摇之中不忘为学生们读一首诗，严sama的表面严厉实则内心对师生们的懂得，都透着一股静美。就像小九说的，这是一部少有的具有安静质朴之美的电视剧。
      它的真实它的老式情怀就是它的好处处所在。
      当时跟我一起追直播的很多都是萌秀顺的，但大家也都感动于剧中所有其他人物展现出来的美好。感动于郑sam给学生们读诗感动于她为自杀的民基流下的泪她的柔韧，感动于体育赵老师对姜老师说的“带在身边苦乐纠缠的才是弟子啊”（大概意思，原话记不清了）。
       每个人活着都有各自的烦恼，但是大家都没有放弃努力，“心怀善意的活着比永远正确的活着更重要”。
       这是一部需要静下心来看的电视剧，也许我当时刚好有心情吧，南顺的家南顺自己在家煮饭我也看得津津有味，一切细节都觉得无比隽永耐人寻味，这样的电视剧在我，从来没有过。
      说到剧本方面的问题，从一个普通观众的角度来理解，我觉得这个剧本还算挺工整的，前后起伏高低该有的都有，情节还算紧凑，剧情节点也能做到环环相扣，秀顺的关系姜sam对学校的恐惧也都挺有悬念的。当然了，对比其他大片，它剧情肯定没有那么惊爆的反转戏剧性也不是太强烈，它就是一个“小而美”的东西，在我这里。
      总之，我觉得这是部非常有诚意的校园剧——不管是表现素质教育与应试教育之争、学生在考试重压下的紧绷状态、教师的理想和妥协，还是表现师生情和“处烈火青春期的少年间友达以上恋情未满的微妙感情”，都真实得就像你我曾经经历过或者正在经历的事情。
      “真实感人”在《学校2013》里不再是个俗滥透的词语，“真实感人”这个词从未如此给过我实感。
       它哀而不伤，苦痛之中仍有希望，理想与现实，理想仍是占了上风。生命是一袭华美的袍爬满了虱子，但即便有这样那样的啮齿性的烦恼，我们仍要满怀希望的走下去，向往美好坚信美好仍旧是它的基调。
       这世上不缺严肃认真的东西，但太严肃认真的东西往往没人有耐心去看去了解。
       我想学校的聪明之处就在于它用“友达以上爱情未满”的糖衣包裹住了它微苦的酒心，它引诱你看下去（但是对于很多后来的慕名而来者这诱惑显然没有达到他的目的），它让你在关注基情的同时看到了其他人其他事的美妙。
       秀顺天台一幕至今深印脑海，那微微的惆怅，就像冬日的阳光，天气依然寒冷但带着春天渐近的希望。
       人生的缺憾感，是一部电影所能给与观众最好的礼物。
       如果也以这个标准来衡量一部电视剧是好是坏，那么学校2013已然达标了。
       我仍然认为金宇彬最厚重的角色是朴兴秀。
       最后，以柴静的话作为结束。
       “现实人生就是这样，大多时候乏善可陈，有时却有最奇特的经验胜过一切传奇。很多人寄望于西藏，摇滚乐，恋爱，希望从中发现惊奇。我只愿在万人如海中安心地过下去，那里处处有让人震动和狂喜的东西。”

        不知道看这部剧的有多少是像我一样，不是学生，而是老师了呢？

        看了许多剧评，心想还是会不一样啊，那种强烈的代入感，关注的不是爱情或是基情，而是师生之间的点滴感情，作为老师的犹豫与彷徨，都直击内心深处的脆弱，唤起强大的共鸣。

        老师到底是什么样的职业呢？

        我的父母、亲人们无不谆谆教导我说这是一份稳定的职业，虽然不能大富大贵，但＂旱涝保收＂。对我期待很高的老师们则觉得我回到家乡做老师纯粹是大材小用，甚至有点儿＂恨铁不成钢＂的味道。周围的朋友们则站在自身的立场上帮我分析利弊……我自己呢，则在这无可附加的嘈杂中反复考量，把它当成是一个谋生的手段来抽丝剥茧地分析，然后，就渐渐忘记了老师最初的职责。

        我想，这个社会对老师还是有那么一点点对老师非功利化的期待吧。毕竟，老师面对的是孩子，他们可能是这个世界上仅剩的一点纯净。他们不成熟，单纯，有时候因为无法体谅甚至还会有些残忍，但作为老师何其有幸，因为他们还会献给老师最最真诚的笑容和眼泪。我想，这才是作为老师最大的报偿吧。但为什么没有人告诉我呢？反观自己，又为什么丝毫没有考虑到老师的本职呢？唯有惭愧！

        我真心希望自己能够成为如郑仁在那样的老师，不为评职称，不为赚钱，不畏惧校长的质疑与指责，甚至不害怕结束自己的教师生涯。原因无他，只因她内心深处最坚定的信念——老师，需要为每一个学生负责！

        好想哭，为这样随波逐流，放弃梦想的自己，为把持信念不断坚持的郑仁在老师，姜世灿老师，为同为老师却卑微活着的我们。不知道当我们垂垂老矣，会不会为了这样的自己而感到后悔呢？是不是也想忘掉金钱与荣誉而真真正正地活着呢？幸亏，现在还不是太晚……

        高尚么，虚伪么？管不了那么多了，活着是自己的事情，我愿意选择，更重要的是，我不想后悔。但梦想其实很简单，实际做起来应该很难吧，光是作为旁观者就已经觉得疲惫了。于是，放弃或者麻木大概成为逃避的选择，无助的时候，力所不能及的时候，认识到自己并不能帮到每一个学生的时候。之前帮到的一百个学生，到最后还是因为没能帮到一百零一个而感到沮丧，甚至绝望。慢慢的，就强迫自己保持距离，这样就不会伤得太深吧。但是我发现自己错了，作为老师，根本没有逃避的权利，能够做的，就是不放弃对于每一个学生的希望吧。

        仅以此文，献给带给我最大感动与真实的郑仁在老师，姜世灿老师，是他们，让我懂得了作为一名老师的真正职责。


2013年2月5日

      身在美中不知美。
   人类大多数的情感其实都是差不多的，这也许都是离开学校之后的孩子们的想法。

   在车站看着穿校服背书包的孩子，在电影院看着扮成熟的孩子，在零食摊边看着分享零食的孩子......这些我也曾有过。
   我们曾肆无忌惮的笑着谈天说地，躲在黑暗的寝室里玩杀人游戏，躺在一起说鬼故事直到怕到哭出来，课后跑去小卖部一口气喝下汽水，八卦周围男女生的感情，躺在草地上看天上的云飘过，大声喊出小宇宙里的梦想，一大早占着实验楼背各种历史政治单词，撒着各种谎逃出校门买大酱饼，运动会上又是各种嬉闹。我们那个充满零食充满欢笑的时光原来已经远去，不再回来了。
   我们也曾迷茫过。在高三那段神经敏感的日子里，教室里充斥着的都是试卷，练习本，风油精的味道，黑板上的倒计时压着我们，头顶的电风扇嘎吱嘎吱，那么无力。前几天和高中的同桌说起，我们为什么要为一个高考扔掉我们独一无二的高中了呢，当时的努力到底是为了什么呢，没有考上好大学，还浪费了一堆赚不回来的时间。对啊，那时候，因为试卷的成绩，因为家长给的压力，因为全国百万学生的竞争，因为自己的没能力而苦恼，甚至掉眼泪。小小的肩膀承受了多少。多希望可以剪掉这段时光，直奔以前我们一直期盼的大人的世界。还好，还好，我们没有被赋予剪掉的能力，不然现在的我该多后悔呢。本来就已经够懊悔的了。

   在看学校2013之前，觉得自己的高中过得好傻，什么都不懂，只有傻笑。但正是这些不懂事与傻气才让它更加绚烂无比。如果可以选择，为什么不给我来一打高中呢。即使我们要面对高考，但是高考只是那么一小点，为什么要在意呢。

   我还记得，最后那一天，班里海拔最高的女生落泪了，那时候在想：啊，原来眼泪和海拔是没有关系的。但其实在努力忍眼泪。数学老师还给校服上留了“高考胜利”的字样，可是校服不见了。把文具留给觉得自己挺对不起的学妹的时候，她却哭了，那时候真的觉得我们的离去是可以让很多人怀念的吧。
   虽然我的高中和剧中很不一眼，没有那么多的叛逆，没有那么多的小心眼，没有那么多的校园暴力。但是都有现实版的宋河京和李江珠，高南顺和朴洪秀，金闵基和韩英宇，吴正浩和李志勋，还有两个可爱可敬的老师。

   ........好伤心

   让我怀念的高中的人啊，现在都还过得还好吧。梦都有实现吧。
      
    

最后的三年二班就如同你我经历过的校园缩影。

在大年夜里撸完我近期最后的一部韩剧。首先不得不承认是为了李钟硕和金宇彬，后来才真的让我陷入到了我得回忆里。
每个学校都有相同的学霸，同样的问题少年，不同的是这些全校才有的个例却被塞进了这个小小的三年二班。包括可遇不可求的郑老师。一边看一边回忆，想不起来了学霸的脸，却无法忘记毕业后就自然散的挚友，或许一开始都有心结，或许只是一个没有读懂的眼神。但是，无数个小小的无聊到不能在无聊的理由都没有办法解开，就这么互相的保持着表面的和平。李江珠和宋夏晶的友情放在我身上应该早就是毕业后老死不相往来了，但是传达给对方，我只想和你在一起就化解了。如果三次不参与小集体的去洗手间或者去小卖部应该就会被孤立的事情，李利敬和李志勋却从没有放弃过吴正浩。在爱情中无论什么境地似乎都可以轻松的告白但是却从不敢真的去在意下身边的朋友。

其实不用太在意剧情的真实性，艺术来源于生活并高于生活，高于生活的内部分永远是结局，可能现实中的吴正浩应该早就被退学了，南顺和兴秀应该也是到死都是彼此的心结。李江珠和宋夏晶应该也不会再要好，而笨笨的英宇早就被放弃了，郑老师也不会是这么的苦口婆心。

每个人都有回去不的18岁，不想回去的16岁。但是，青春就是这样了吧，没有人会在18岁前做对哪些，都是战战兢兢的再选择，在每一个问题面前徘徊。