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1 ) 高三结束的日子
这三个月，网吧，手机，似乎只有这个，我以为我可以练出打职业的技术，呵呵，于是我近视了。。。
以前被一个同学感染了，喜欢上了动漫，无聊中就看起来《暗杀教室》,也许因为我也是学生的原因吧，迷上了他，啪啪啪的一下子就看完了两季，我以为又会和玩游戏一样，当眼镜闭上的时候只剩下一阵寂寞，但是渚的未来选择却让我那一晚失眠了。每一次渚的选择都有杀老师的原因，但是，这都是他对自己的憧憬，如果没有杀老师，就不会有那么多的故事与感动，就没有那个蓝发少年的笑容，也没有我这个家伙在这里打字感慨了。在去大学的前两天看完了他，我意识到我自己这么多年都没有过憧憬与期待，没有过真正的努力，我曾经幻想要上清华北大，结果现在的我只是一个二本线刚刚过的可怜虫，但是我还是疯狂的玩了三个月游戏，什么也不想，希望时间尽快过去，希望尽快开学，希望让一切重新开始。
直到混混沌沌的在被窝里看完《暗杀教室》，我才发现我的人生里少了一个东西-----对未来的憧憬。失眠了，我自认为很重要的高考我也没有失眠，人啊，总会自我欺骗，自我催眠，却又疯狂的乐在其中。我不知道现在的我是不是醒了，但是我想把内心写出来，我想憧憬一下真正的可以触摸得到的自己。
虽然全番很多地方让你觉得。。。但是也有一点点剧情上的神展开，我也喜欢里面的搞笑，喜欢那个里外都黄透透的章鱼哥，更喜欢那个需要我去百度性别的家伙，总之，口味自己尝出来才能体会到美好。
第一次写这个，我不知道自己的文章有多幼稚，我不知道会不会有一天会再看一遍，我也不知道明天会怎么样。只知道，我们的月亮不会消失，它会变回来的，会的。
2 ) 1月新番中比较抢眼的一部
动画目前播出了三集 我已经决定要追了 包括漫画~~~~ 作品反映出在成绩至上主义的影响下，师生关系的扭曲、学校教师的伪善和自私以及 学生内心的空洞。 反而是所谓的被众人唾弃的E班学生才是最有朝气和活力的。 还有更重要的是，只有那个章鱼怪物，真真正正地为学生着想，是一位名副其实的老师。 作品在现实与怪诞的交织中展开，情节轻松充满乐趣，画风明丽，怪物老师的身份之谜悬而未决。。。值得一看。。。
3 ) 一种翻译，不一定对
20马赫 = 高超的能力，触手 = 。。。触手。。。
暗杀老师 = 超越老师
一个打算毁灭地球的20马赫触手怪，尽心竭力、温柔细致地教一帮吊车尾学生怎么暗杀掉自己。
=
一个对世间无甚眷恋的超级大触手，尽心竭力、温柔细致地帮少年学生解除困惑、提高能力直至超越自己，而这个超越标准绝不廉价，不虚假，需要学生精诚努力，而对于吊车尾的他们，老师不嫌弃，不抛弃，却给他们希望，给他们树立善好的准则。世界的真相，孩子们其实不需要急于知道。
所以这其实是一个二次元脑洞版的死亡诗社和放牛班春天。当然会很治愈。
4 ) 你是我们最好的老师
只要有离别，就会有泪点!
这部动漫最后几集真的是全程哭着看完的!
杀老师是这个世界上最好的老师了，三年E班也是这个世界上最团结的班了!
<图片20>
先说一下我对这部动漫的看法吧。
整部动漫以暗杀为主线，讲述三位老师和同学们的初三生活故事。
虽说主线为暗杀，但却是部彻头彻尾的治愈漫。从头看到尾，心里都会有一种温暖的感觉。这种温暖，是每个人之间的羁绊所传达出来的温暖。无论是老师和同学，还是在一路暗杀中遇见的朋友和敌人，都是生命中最美丽的邂逅!
杀老师作为一位称职的老师，更是贯彻了教育的观念，无论何种情况下都是以教育学生为主，也是他让每个学生都变得可爱，温暖。
整部动漫剧情都很不错，搞笑气氛恰到好处，人物出场与剧情发展顺序都很好，不会让人看得无聊，有看下去的欲望。
人物故事描写很足，几乎每个人都有自己的故事，回忆杀很棒!
尤其是人物面部表情与内心戏的连接，比如死神，系成，鹰冈，渚的妈妈等等，还有渚业对决时，无论是他们的眼神还是动作刻画，都出人意料，有时看得心疼，有时又看得愤怒，这也是这部动漫成功的一大原因。
悬念设置与伏笔也很不错，尤其是枫身份暴露那时，特别让人吃惊。
三年E班与A班的对决戏也是一大亮点。
对了，还有渚和业的对决，看得我揪心啊！
最重要的就是每个人的成长。无论是主角渚，还是后面出场的业，理事长，学秀，枫等等，他们都获得了最多的成长，这也是整部剧中最让人看得暖心的地方!
我刚开始看的时候，觉得这么好的杀老师怎么可能死呢！怎么会死呢！觉得他永远都不会死。
看到最后，虽然哭得撕心裂肺，虽然哭掉了那么多的纸巾，不过总算觉得欣慰了!作者把这一幕设计的很不错，既让我觉得不舍，又不会留有遗憾!
OP和ED都做得很棒!巧妙的融入到了动漫中，就和大家说的最多的一句话一样，ED好犯规啊!忍不住了，我要哭了!
每集的标题设计是我觉得很有心和很新颖的地方。班级里的每个人都在三年E班教室里的黑板上都留下了自己的笔迹!真的很好!
结局中，他们都走上了自己喜欢的路!
<图片7><图片8><图片9><图片10><图片11><图片12><图片13><图片14><图片3><图片15><图片16><图片17><图片18><图片19><图片21><图片22><图片23><图片24><图片25><图片26><图片27><图片28><图片29>
渚，他终于把如今的自己活成了曾经的你。你知道吗？杀老师!
他们现在都过得很好，很好!你呢？在那里，和雪村老师也过着幸福的生活吧!
<图片4><图片1>
ありがとうございます!杀せいせん!
杀老师，你不是怪物，你是我们最好的老师!
写到这里，听着专属ED,又有一种想要流泪的冲动。可是，我们终究都会有分离!我要把这眼泪变成微笑永远珍藏!
这个夏天，感谢有你!
<图片2>
5 ) 从前有个触手怪……然后呢？
后来动画开播，润润的杀老师非常风骚，发挥出色，把原作萌度提升了两级。于是，就这么磕磕碰碰地追着看下去。
看《暗杀教室》动画的时候很愉快，各种各样看上去很厉害的boss出场，又被无所不能的杀老师和深藏不露的同学们一一攻略，代入主角以后会有一种微妙的起点文“逆袭”爽感。然而愈看下去，当初看漫画时的感觉愈强烈：
这个作品很欢乐。
然后呢？
《暗杀教室》是Jump的一道精美快餐，很饱腹，很好吃。但吃完以后并不能给人回味。
这是一个分裂的时代。
有的人嗷嗷地喜欢看好莱坞大片，看完，爽！五星！为什么？因为我看得爽。有些人皱着眉头看完大片，虽然不得不承认中间被逗笑了好几次，回头还是给了个三星。
于是前者开始攻击后者装逼，后者骂前者没文化……一系列的攻讦开始。
我不讨厌好莱坞大片，真正打得好看、剧情有趣、人物立体生动、看完还有那么一两个梗回想起来会心一笑的大片我也会打五星。然而问题在于，大部分的大片设定太薄弱，剧情很幼稚，人物你都分不清谁是谁。除了动作戏很好看，你无法要求更多了。
很不幸，这个评语也适合《暗杀教室》。
一部快餐式的作品和一部经得起时间考验的作品区别在哪？看设定，以及看人物。比如说，隔壁的《亚尔斯兰战记》。原作小说是30年前的大坑，至今还很有人气。（跳坑的读者们……嗯我们暂时不讨论这个惨剧）
我把讲故事分为真实系和幻想系。前者的目标是尽量把现实描绘得真实可信，而后者的是尽量把幻想描绘得真实可信。到头来，好作品的目的都是一样的：即使你要创造一个不可能的世界，也请尽量做到有理有据，使人信服（正经脸）。
设定，为什么要有那么多设定？除了作者是设定狂这个因素我们按下不表，越详细的设定无疑越有可信度，特别当你的故事是个架空幻想故事时。
托老写《魔戒》创造出了一整套精灵语（因为他老人家本来就是语言学家= =）没事就在家里写设定玩也不出版，写出来的故事仅仅是整个中土大陆的冰山一角。宅男蘑菇（是奈须蘑菇啦不是我= =）写空境，写月姬，写fate。明明是那么扯的英雄大乱斗故事，经过极其严密的设定和漂亮有力的文笔，人气经久不衰。早已熟知剧情的月厨们，依然乐此不疲地争论设定，嘴炮再战五百年。
《暗杀教室》的设定别开生面：一个超高速的触手怪物袭击了月球并宣布要摧毁地球，不知什么原因它却自愿跑来当一个初中老师，要学生把它杀掉。
哇塞听起来是不是很厉害？每个字都是亮点，到底为什么呢为什么呢已经脑洞出十万字……但是漫画展开之后你就发现，这个薄弱的设定后续并没有增添更多依据使人信服。
触手怪为什么有那么快的速度？这是设定。为什么要袭击月球？这是设定。为什么要毁灭地球？你猜……？为什么要来当废柴班的老师？当然是为了让初中生小屁孩有代入感……啊不对，当然是……设定。
你说，好吧好吧，我就当它是设定。那为什么没人发现月球炸特了？为什么这种时候了美国papa还不来救地球正联妇联FBI你们干什么去了？为什么其他人都是瞎没人发现杀老师这个奇行种？为什么杀老师有那么多奇怪的弱点？为什么红毛一个初中生这么屌？为什么这个学校的差别对待媒体舆论都不管？为什么这个校长有那么大权力？为什么这些小孩的家长都从来没人影？为什么碧池森赛是个胸大无脑的笨蛋？
为什么为什么为什么为什么……
砰……少年的中二梦，炸特了。
这时候有人懒洋洋地说了一句，这是漫画（动画），认真你就输了。
不，认真的人没有输。认真的结果是成就好作品，不认真的人最终会被大浪淘尽。
认认真真抄历史（划掉）的田中芳树老师，虽然动画和漫画都没有细说战争细节、前情后果，但小说里是有这些的。城邦之间的微妙关系，奴隶被解放后依然是悲惨命运，以宗教之名的人性丑恶，流浪的王子终将重建国家……这是一个处处是既视感的世界，每个国家、每个人物也许你都能找到原型。这并不妨碍你看到王子骑骆驼时会心一笑，那尔萨斯说正义就像星辰时若有所思。
是的，这个世界上从来不缺有趣的作品。但值得你用心，三十年后再来看依然不后悔当初选择的好作品，却寥寥无几。
不过至少你看《暗杀教室》时，心情是愉悦的。也许三十年后你会偶然想起：“初中时我很喜欢的那个片，虽然现在看来很平庸，当年我可是一到更新时就苦苦等着呢……”
毕竟，谁年轻时没爱过几个xx呢。
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外一篇：《假面骑士和暗杀教室的差别在哪？》
发完上一篇后，收到了一个旁友的提问。于是这里再顺便讲讲流行文化背后的现象。
ShinyA：
假面骑士呢？也算快餐吗？日本长盛不衰的特摄片，类似奥特曼，庵野秀明等一票导演的最爱……可能一两句话说不明白，不是反驳那篇说快餐的文章，只是觉得角度稍微有一点可以修正
回答：
我认为特摄片跟这个不一样。特摄片大多是子供向，剧情简单夸张一点无可厚非。而且长盛不衰的片子，从奥特曼海螺小姐小丸子哆啦A梦霹雳布袋戏洛基恐怖秀老友记，多年下来已经形成特定粉丝群，片子成为观众成长和回忆的一部分。最后观众看的不是片子而是习惯和情怀，剧情反而变成最不重要了的。
至于《暗杀教室》，其模式更类似起点文，本质上都是青少年向的流行读物。它们均产生于竞争异常严酷的市场（jump著名的腰斩机制vs网文圈的惨烈排名竞争），在同质化严重的行业背景下，成为一个合格的流水线产品。
《暗杀教室》不仅严守jump“友情！战斗！胜利！”三大原则，也很符合网络小说的路线：
为确保支持率，不惜在开头抛出最吸引眼球的设定，放一大堆悬念（俗称挖坑）。然后起点文的法宝是“开挂”与“逆袭”，但又不能开挂得太厉害。作者就很巧妙地设置一个开挂的男主（杀老师）和一堆名为废柴实为挂逼的中二少年搞逆袭。既有了代入感又不会被指责金手指（反正杀老师不是人嘛╮(￣▽￣)╭）。后续就是打怪升级模式，因为每集都有看起来很厉害的新敌人，节奏很快也来不及想太多，反正主角也不用担心会失败，读者就一路跟着很爽地意淫（喂）。偶尔再来点嘴炮搞点治愈升华下主题，百来十话就这么出去了。
回到主题。我们可以得出一个结论：作品质量和受欢迎程度基本没什么关系。《洛基恐怖秀》如果你不了解其背景直接去看的话，只会觉得“卧槽这什么鬼”，乱七八糟的表演，乱七八糟的剧情。但熟悉这一套的观众就对参与互动、玩弄那些“梗”乐在其中。
当烂片以其独特的审美、怀旧的情怀影响了整整一代人时，烂片便已升华成为一种cult的文化现象。那些受烂片影响长大的小孩子，长大后就会怀念童年时的鬼畜对自己的影响，并利用自己的力量对它们戏仿和致敬。欧美观众参与《洛基恐怖秀》如是，受港片影响的麦浚龙拍《僵尸》如是，受日漫和特摄片影响的墨西哥导演吉尔莫拍《环太平洋》如是， 最近大热的《功之怒》如是。更不用提受b级片影响的蒂姆伯顿，几乎每部片都或多或少带着哥特烂片恶趣味。
所以，如果你想成为一种文化现象，就得保证：
1.足够有趣，足以让观众记住你。
2.有足够大的影响力传播力。
3.有持续的生产力。
国内的不少小说和片子都以独特的审美、神奇的剧情为广大人民群众创造欢乐的源泉，远古的《还珠格格》，现在的霸道总裁和抗日神剧都有这个功效。而网络上对他们的恶搞（比如《万万没想到》恶搞总裁文），其实也是这种群体狂欢。
那么，如何让《暗杀教室》也成为《假面骑士》这样经久不衰的神级片呢？
1.让它能播上二十年，或者能创造一种新类型“触手嘴炮片”引领潮流，后续无数作品模仿。
2.让它红遍日本，踏平亚洲，远销全球吧！
也许普通快餐和席卷全球、成为符号的麦当劳之间的区别，就在于你只是开了三个月就倒闭的东方鸡，而麦当劳开了一百年吧。
还是熟悉的配方，还是熟悉的味道。我们吃的不是炸鸡，是情怀，是回忆。
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6 ) 设定讨巧的小学生作品.
下面这些话很多人不爱听,但这也是我正常想法,人各有好恶,仅此而已.
补个番想起暗杀教室没干过,一看豆瓣评分不错...没想到啊没想到
--也许就不应该看这种专供小学生的玩意
从头看到尾乐趣真的很少,反倒时常能看到观者窘迫的表情.
濑户的花嫁和这个比明明都是受众年龄不高的搞笑片,同一个导演,为何一个能让人入戏,一个却能让人如此出戏?
--因为有脑子的人会一直在意为什么老师明明不想死还一直不遗余力掏心掏肺叫别人杀自己??,
为什么学生们对与要杀死自己恩师的这件事情从来没有显露出丝毫的感情?从里到外竟没有一丝的犹豫与不安?,对,这一点都不好笑,!因为这不像人类.
带着看搞笑剧的心情看片却接受不了本片的这些设定,毁灭地球Exu?观众信吗?你们在乎吗?
明明定位是个搞笑片却把剧情设定搞的这么严肃,自己又说不通,观众经常笑不出来,想入戏却因为bug太多入不下去.
死循环..
一个耶稣老师+一群玩着19世纪烂梗的中二神经病,各方面制作都很一般的片子.
外加剧中角色都不是正常人没有正常人的思考没有正常人该有的逻辑,本身设定又漏洞百出.
说到底只是利用了低龄学生对于完美老师的憧憬,一眼设定上看上去比较新颖的平凡之作.
不同于其它中二作,此片的受众年龄真的是很窄.
所以看片真的要看年龄的..呵....
7 ) 《暗杀教室S01》：脑洞大开，100亿元暗杀老师
人在进行艺术创作的过程中的想象力是无穷的，而日本动漫则将这种能力发挥到极致。
今天要推荐的动漫，不是新番，但足够新奇：一个准备第二年毁灭地球的怪物，却主动要求去一所学校任教，而且允许自己的学生运用自己学到的知识来暗杀他。乍一听，完全不可思议，而这就是《暗杀教室》的基本剧情。
《暗杀教室》是日本漫画家松井优征创作的校园题材少年漫画。于2012年起在集英社旗下少年漫画杂志《周刊少年Jump》开始连载，现已完结。
故事讲述了在月球被炸掉七成后，身形酷似章鱼怪物的“杀老师”现身政府，并扬言第二年要毁灭地球，谈判中唯一的要求是赴任椚丘中学3年E班当教师。而以日本为首的各国首脑在得知这一消息后决定将暗杀他的重任交付给3年E班的学生们，寄望他们能在一年之内把老师除掉，成功得手后的报酬为一百亿日元。
于是，这场教师与学生之间非日常的授业大戏随即拉开了帷幕……
1、这个老师有点儿怪
“杀老师”身形类似章鱼，头脑聪明，嗅觉灵敏，行动速度高达20马赫（音速单位，相当于20倍音速）并拥有超高速再生能力。
自称是土生土长的地球生物，平时穿着学位服、头戴博士帽，爱吃甜食。
而且由于身体的特殊构造，“杀老师”脸上的颜色可以反映他对某件事物持有的态度，已知能表达的分别是正确橙，错误紫，轻视绿，正经白，好色粉，以及暴怒黑。
他对人类惯用武器（包括导弹）无效，身体组织只对特殊材质的枪弹、刀具等产生反应。
“杀老师”每天除了认真教学外，还得应付学生的过家家式袭击和政府有组织的暗杀行动，虽然如此，但他自己却本着一颗打磨心灵的耐心，对所有人施以同等的“教育”，期望让每个人能更从容的生活和学习。
这与他毁灭地球的声明背道而驰，同时在末日前到3年E班任教也显得莫名其妙，而这一切都存在隐情（后续）。
3年E班在椚丘中学属于差生班，但凡进去班级的人员，就会在学校被老师和同学冠以“学业终点”和“无可救药”的标签，教室也是独立于主校区单独在深山中的旧校舍。
这种赤裸裸的歧视状态因为“杀老师”的到来而彻底改变。
2、考试不过是一场比赛
“杀老师”对待学生的学习很上心，甚至可以根据每个学生的特点制定不同的学习方案，尤其是遇到学校组织的大型考试，他甚至会利用瞬移制造30个分身指导每个学生的复习，可以算得上爱岗敬业的典范了。
而他对于考试的理解，可以说是深刻：
“考试就是正确地告诉他们，胜负的意义，强弱的意义的机会，充分吸收成功和挫折的经验吧，学生们啊，何谓胜利，何谓败北，理解他们的含义吧，因为这是我直到最后也没察觉到的十分重要的事。”
人在学业之中，会经历无数次的考试，但很少有老师会谈及意义，圈圈点点的无外乎哪些题对，哪些题错，下次一定注意之类的话语。
但是考试给我们带来的胜负的思考，比单单一道题目的对错会深刻得多。
这在未来将会引申到一次比赛、一场会议或者人的一生。
那么，你的人生成败，在于哪道难题呢？把所有的一切当成一次考试吧，这种白纸黑色的比赛，会让你轻松得多，不会被高楼大厦和负债压力击垮，不会因为失恋和离婚而黯然神伤，而你就可以无所顾虑，在试卷上攻克一道又一道难题。
3、精英教育vs没有“差生”
《暗杀教室》这部动漫目前的资源应该比较稀缺，毕竟涉及到暗杀这类话题，而国内的影视还没实现分级管理，所以在线观看比较困难。
当然，敏感的还有话题本身：这是一部披着科幻外衣的教育题材动漫。
每一集中都饱含了作者对现行教育的思考和对不合理体制的厌倦。
①精英教育下的人生价值
理事长认为教育是让学生更早的接触社会，预习大人所面临的人生困境，让不能变成吊车尾的思想扎根于努力学习的人心中，从而促成社会精英的形成。
这是社会从上至下的普遍心态：
所谓“吃得苦中苦方为人上人”就是此种理念的解答。
成为精英，才能获得更好的资源，而成为败类，只会被世界淘汰，当如此浅显易懂的道理摆在所有人眼前时，努力才能体现出价值。
“人类要是有轻蔑和差别对待的对象，才能更快成长。”
在椚丘中学发生的事情，可能在世界各地都在发生，上至政府机构，下至民间组织，差别对待才会鞭策人的积极性，多劳多得，少劳少得，在最为原始的分配机制下，公平一词才难能可贵。
而放眼现在的教育，“尖子班”、“实验班”的存在，就是理事长精英理念的现实依据，只是动漫中的表现形式更为极端，那些有意为之的歧视和嘲笑，校方在当今网络发达的时代，是万万不敢尝试的，但是普通班和实验班的微妙差别是真的存在，最起码师资配备方面和教学模式方面的差异，就让很多家长在分班前煞费苦心。
不过理事长的野心更大一些，他精通社会心理学，知道“懒蚂蚁法则”的运作规律：在所有的集团中都有20%懒惰的人和20%勤劳的人，剩下的60%是平均水平。他的个人目标是创造有5%的懒人，和95%的勤劳的人的集团。
经过多年摸索，“终点站E班”就是答案：利用人性中的自尊心和恐惧感，创造出人人厌恶的E班，并以此为戒。
②差生皆优中的酸甜苦辣
“杀老师”则完全相反。
他能力强大，博学多闻，却从来不是一副高高在上的姿态，永远用自己的幽默和细心去融入每一个学生的日常学习及生活，本着不放弃任何一个学生的心态，去培养他们独立自主的人生观。
当学生对非洲的贫穷感兴趣时，“杀老师”会亲自带他去非洲实地考察；当学生困惑于投球技术时，“杀老师”会耐心告诉他肌肉和腕力结合的技巧；当学生想要学习英语的时候，“杀老师”也会乔装陪同去外国的影院，根据电影台词现场教学。
20马赫的速度，他到地球的任何位置，都不会很花时间。
即使如此强大，而他对身边人细致入微的照料，让身边人不会感觉到任何危险。
当认真谈及理念，他推行所谓“可靠的后招”，他明面上在说暗杀，但实则是关心学生们的未来，学习只是社会生活中的一部分，当你完成了结业考试，正式步入社会，漫长的人生路中，知识是所有的基础，而永远的后招才是让自己变得强大的工具。
所以“杀老师”的眼中没有差生，只有不够努力的自己。
他伴随学生，共同进步，运用自己的能力，在酸甜苦辣中，教会了E班如何实现自己的价值，并会在最终完成学业。
“拥有能力的年轻人还未成熟，因为不拿出真本领也能不断获胜，所以他可能在不知道真正胜负的情况下成长，天赋极高的人，尽早尝试过失败的滋味，他们便会飞速成长。”
天哪真难看
我只想说 给我一个杀老师！
每集一个套路，看多了也厌。
松井優征 出生星 South Node 南交點 前生發展今生留有發展可繼續發展、今生 情緒感覺哭 家 JUNO 魚星 沈迷 模糊 12房其中1房 5星 水瓶星 改變 朋友10、100人 12房其中1房
所有老师和学生都该看看这部剧。学生都曾有过接受老师教导的同时想要超过老师的想法，作者把它艺术化为学生对杀老师“善良的杀意”，不仅塑造尽心尽力教书育人的杀老师，还全面剖析师生之间的各种羁绊。这样的破题太精彩。人物设置各具特色，为下一季弱化意识形态层面讨论，全面让位给剧情编排开动情感攻势打下基础。
虽然感觉没什么特别喜欢的地方，但还是会追？大概就是这个样子？
太鬼畜了 掀桌！就是渚的配音是败笔……
主角是男的，为什么要扎双马尾？？？
高中某平行班班主任头像是杀老师，该班成绩稳居17个平行班第一，并且时常被我们班主任拿来和实验班比较，看来事出有因
一旦接受了这个设定，就很好看~这么良心又正能量的校园剧好久不见~不过果然叫暗杀教室还是想看杀杀杀嘛，最后几集总算开始开挂了~自我剧透漫画之后还是表示期待下季><~又，组长这么正直能力开挂好男人，好不习惯。。。及，画个妹子跟我说是男主之一的行为好过分~又，业君还真是帅惨~
虽然是一部搞笑的动漫，但暗杀教室就如同搞笑诺贝尔奖（ignoble），“.It awards those scientific achievements which first make people laugh,and then make people think.”暗杀教室这部动漫也让人在笑完之后，去沉思教育到底是什么，教师、为人师表应该如何。虽然整个故事的内容是“一群学生每天刺杀老师的温馨故事”，但你能从作者荒诞的情节中找到许多许多关于如何定义一个好老师的观点，让你不自觉地与自己这么多年学校生涯里遇到的老师进行对比，去寻思老师应该是怎样的一个职业。
日漫喜欢以极端方式探讨校园教育问题，当极道、暴走、逃杀已不再容易抓住注意力，干脆来个惊世骇俗的暗杀。然而这药下得太猛，走不稳呢。只是一个外壳，干嘛弄得神神叨叨，
弹丸论破的班底 最开始几集像预算不足一样 拖戏 做得像web动画一样 一半时间是静画 到后面总算恢复正常 剧情渐入佳境 动感和喜感都出来了 E班也开始同心协力卖温情 但没特别出彩的地方 配乐也很平庸 之后漫画剧情就开始下坡路了 下季照这个水准做绝对是不行的
有趣的题材+吐槽
动画版做出了非常朝气蓬勃的感觉，大概是发色分明的原因让童鞋们从一开始就脱离路人脸，在杀老师个人秀阶段就已经兼顾到了班级的凝聚和学生的个性发挥，后面表现师生情的互动也变得比较自然。比靠章鱼梗撑看点的漫画版前期能好很多。
其实这题材很老，麻辣教师极道鲜师杀老师……无非又一个非常有特色的老师改变一群本无可救药的学生的故事。相比老片重在刻画差生之卑劣顽愚，本作里E班生们更缺乏的是自信与尊严。能在师生片中以独特方式拍出新意，不错。岸诚二本身的风格是这种日常穿插主线的单元剧。大多星给杀老师。等第二季。
从Seki换成了Jun，这个换人我实在没法抱怨，因为Jun的声音确实很适合做杀老师，走的是那种每集攻略一个学生的路线，也算是很正统的少年漫吧；这种一会变态一会正经的声线拿捏的也太好了
第一次看的时候我在重点初中重点班读，老师都很优秀而且亲和，自身成绩也很好，也就把这当成普通的搞笑战斗番看。现在本科毕业了，一路上遇到过各种糟糕的老师，也体会了学习失败成绩下滑的痛苦，再回看品味出作者很真挚的愿望，对应试教育的批判，以及对学生与教师相处模式的思考，不失为一部佳作。
比想象中好很多！因为剧情本身就很不错，所以稍加润饰也已经非常好看了！配上好听的ED，足够五星推荐了！当然，如果按新房的风格来制作，风味估计会更独特更有味道，现在虽然跟原著一致，但就是普通了点点。
自军曹，章鱼娘，魔王大人……等一系列以攻占地球为目的却能力不足什么也做不成的时候，终于来了一个有能力做到毁灭地球的啊——它居然当老师？！【特么的在逗我】设定奇葩的教育片，要把老师杀了的点太能引起学生共鸣好么～ps杀老师是章鱼娘的亲戚吧23333