1 ) 被毁灭的青春,被撕裂的人生。
这部电影是林岭东的风云三部曲之最后一部,知名度不及之前的《监狱风云》,监狱里自然人心叵测处处杀机,谁能料想在1988年的校园里有着这样一出惨剧?我们以为,青春都是鲜明的色彩,都有着甜美的包装,然而原来有些少年人,他们不曾在起风的日子里流洒奔放,没有在青春的黑夜里挑灯流浪,他们每天每时每分每秒都在耗尽自己的光鲜,带着所有绝望奔向毁灭的重点。
女主角是袁洁莹,我从不怀疑她是否能演好这个角色,因为初见开头柔柔弱弱的她,就藏着一丝倔强,她留着最常见的学生头,有着一颗向上的心,那些青春里应该有的单纯和美好,就藏在她眼睛里的光。然后她走近的不是课堂,不是书本,她无意中就卷进了一场黑帮的浩劫之中,再难复返。最初只是因为别人的好感,被动地去承受那些以为是偶然的殴打事件、被警察搜身、到disco玩,但是她最为依赖的好友,已经让她陷入这一切。
看到小珍的自我毁灭和婉芳的眼神,我就知道,她终于回不去了。什么公道正义永远比不上一个生命在你眼前消失那般震撼。
朱婉芳背弃家庭背弃学校,她恨透那不公平的一切,她也知道自己无力去改变,可是她没办法,好友的死实在对她打击太大。
后来的后来,她不再被动,她所背弃的一切终于没能把她拉回原来的生活,她主动跳进眼前的深渊,我也几乎跳了进去。虽然那些暴力事件不曾真实地发生在我的生活中,但我看着朱婉芳由梳着学生发的女孩变成一个短发应召女郎,我见证了这一切,几乎要为袁洁莹的演技而惊叹而身临其境般痛苦。
最后的最后,他们没有了退路,除了再一次自我毁灭,她实在没有任何途径去释放自己……
这部电影的可贵之处在于,不仅极为深刻地展现校园暴力的残忍和伤害,更刻画了种种市井百态——
“我们抓到人你又不认,到头来又说我们警察不办事。”如影随形的报复,让每一个证人都退却。警方不是不作为,可是黑社会——普通市民——警方这个循环实在无法跳脱,警察有苦,证人也有苦,到头来最受伤害的还是司法公正。
“说什么公道,别人这么有钱我们这么穷,这世界哪有什么公道。”影片有不少镜头给了当时属于三教九流之地的九龙城寨,那些高高的却又相当拥挤的低级楼房映入眼帘。那些在最底层挣扎的人们就生活在这里,有的甚至一辈子也没有出来过。这里充斥了暴力、淫秽、贩毒,可以说是黑社会的天堂。不作为的政府,无能为力的警方,横行霸道的黑社会——公道?何谈公道?
“阿Sir,你以为你真是拿枪的阿sir?在学校你话事,在外面我才是老大!”学校里的学风极乱,家长只要求子女呆在这就行,学不学习不要紧,一旦子女出了事就责骂老师;即使是问题学生故意捣乱,也奈何不了他;当看到学生深陷深渊时,却根本无能为力!刘松仁饰演的好老师就代表了这种无奈与辛酸。
“你们这些老师,几时有理过我,还不是整天照顾那些好学生?”“将刚才那句话抄一千遍明天交给我!”一面是顽劣学子,一面是势利教师。当教育天平遭遇偏差,当师德被无视,以影片中女老师为代表的势利眼群体,自私自利,间接把学生推人绝境,反映了教育领域方面的现实,发人深省……
总而言之,这部电影在质量上优胜于林岭东的前作《监狱风云》,在铺排上也较为流畅,深刻度更优,格局也从校园到社会,讲述的群体既有黑社会、被迫害的市民、底层人民、不同态度的教师代表、警方以及一步步敲响悲剧最强音的校园暴力受害者,格局更为广阔。可惜,由于没有周润发担纲,这部电影的影响力和票房反而不尽人意。然而,这部戏也是我们眼中原本擅长演乖乖女、顽皮女学生的袁洁莹证明演技之作,她真实地展现了一个被逼到绝路的少女的心路历程,让人无法忘记她在戏中的出色演出。
让人叹息的是,电影中所描述的现象,现在还真实地存在着,在悲剧的背后,还有多少少年扑向深渊,我们无法得知……电影里,朱婉芳义愤填膺地反驳老师后一个人走向那黑暗的走廊,似乎也预告着那倔强的青春终将被毁灭。
2 ) 一点记录
这部片子太现实了,感觉就像光脚走在夏天被太阳灼烧的四五十度的柏油马路上。现实风格的文艺,好处是让人冷静和反思,问题是过于现实,会让人趋利避害,变成精致的利己主义者适者,认同适者生存的价值观。相反,非现实主义的文艺,好处是能给人以希望,让人不至于从现实中彻底抽离,给人以融入现实秩序的勇气和信心,但问题是这样的文艺很容易变成文过饰非、粉饰太平,或者催人麻木、盲目乐观。
现实与非现实,风格本身没有优劣,问题真的在于导演和作者的心术与立场,反映问题与炒作问题、让人清醒和夸大颓废,只在一线之隔,这又是和具体时空环境以及这部文艺作品针对的时代问题有关系的。
1、看了《牯岭街》《马粥街》《艋舺》《小校风云》,就越来越理解日本人为什么会拍《大逃杀》和《告白》了。
2、钱老师说他搞了一辈子教育,一开始认为教育问题在大学,后来发现不是大学出问题了,是基础教育,于是他去小学中学调研,最后才明白,教育问题不可能在教育体系内解决。电影一开头,在警察局,警察埋怨老师,说你们怎么教学生的,老师埋怨警察,说你们怎么管事的,混混都能在学校里撒野,警察头头出来说“都别吵了,留到97之后再说吧”。
3、女二,小珍,“去玩了”“我不玩了”,摩托车狂飙那场戏真经典,“没有人理我了”,有家回不去、学校开除她,男朋友劈腿,近乎绝望的发癔症,“去玩了!”把人的绝望拍得淋漓。小珍的奶奶,“她才十几岁,还没学会投胎,就走了”,《一一》他才六岁,就觉得自己老了。
4、女主角,朱女,烧图书馆,说“我再也不读书了”,因为对文教彻底失望,所以她讽刺满嘴仁义道德的老师,说“舍生取义,都是骗人”;打警察,说“你们都是瞎子”,对国家暴力机器也彻底失望了。更绝望是,江湖道义也就救济不了她,他老公的大哥强奸她,他老公却陷入兄弟和女人谁重要的挣扎。
5、朱女脱校服那场成了经典,张耀扬的演反派绝了,“你以为穿上校服就是社会栋梁了?脱了校服还不是跟妓女一样”,洁白的校服被一个小混混踩在脚下。女主最后刀疤的对话,与《艋舺》蚊子和小凝的对话如出一辙,“你为什么做妓女?”“你又为什么做兄弟?”因为你不想你老婆最妓女,你就得混兄弟,不想你老公买白粉混黑社会,你就得去卖身。
6、温sir课上讲赵盾那场,说舍生取义可能会是考题,什么是舍生取义?朱女的好朋友死了,但一点意义都没有,这是最悲哀的事了,“意义,意义是三小,我只知道意气。”小珍就是意气用事,因为意气而死,活着的人感受着了这份虚无,最后温sir和朱女还有警察阿海,都要舍生取义了。
3 ) 暴力的思考
难得的风云三部曲中感觉最真实接地气的香港黑社会题材电影,对于正邪善恶无需刻意说道,你的行为已经给你最好的定性。对别人产生影响的,凡事不要过份,尤其是伤天害理的事情。
袁洁莹的人物设定恰到好处,逼良为娼不只有金钱的驱使,亲情与爱情的杂糅让一切顺理成章,同时也赤裸裸地揭示了黑社会的给社会带来的危害,严重扰乱法制,给许多人造成家破人亡。另外,刘松仁一直以温文尔雅的形象出现在荧屏,难得见到最后热血的场景,一句“在学校我是老大,你敢踏进我的地盘,我就敢砍你”,是多少心酸屈辱沉淀之后的爆发。
看完之后,首先觉得在大陆这样题材和拍摄定然不会过审;其次酣畅淋漓的打斗让人胆战心惊,打不死就往死里打不是说说而已;最后,整个电影都被暴力与黑暗笼罩,看了让人热血沸腾,却不是为了让你去做热血的事情,而是希望我们能冷静对待,每个人都不应该刻意地严重违法乱纪,对别人不应太过分,尤其是对于别人的人身、尊严和权利过度侵害,否则兔子逼急了也是要咬人的。
4 ) 青春残酷物语
许多年前,忽然被喧闹惊醒,然后就听见宿舍的人说“有人打架”。几乎整栋宿舍楼的男生都探出头来往操场上张望,不时窃窃私语:“谁啊?”“干嘛打架?”顺手指处,月光下,两个人影在操场上正单干。十年后,校园留给我们什么印象呢?除了那些美好的欢笑、同学之间的友谊、懵懂的初恋以及按部就班的上课、作业、考试,还有什么呢?
在林岭东的《校园风云》里,一架飞机掠过半空,巨大的噪音下裹着喧闹糟乱的校园。最初从为了一个女生打架开始。这个桥段再熟悉不过了。许多年前的我是一个沉默者,沉默者多半会有秘密,我的秘密却是别人的故事。在狭窄的餐馆里,有人想我诉说某人追他喜欢的女生,于是他纠集了几个人,在某时某地堵住那人并且暴打一顿。即便如此也没让他痛快,反而更义愤填膺。似乎是在寻找一种理由,好让他相信自己是对的。被打的那人我认识。再过一年,同样的事情发生,被打的是我的朋友。也许到今天,这样的事情依然在校园里重复着。
在电影里,由于因此死人了,所以事态升级,接着老师、黑社会老大、警察等各色人物粉墨登场,然后针对朱婉芳又是各执态度,经过各种压抑、刺激下步步铺垫,终于在失去好友后,精神被击垮,然后在一场大火后堕落了。于是剪去了清纯的学生头,留起了突兀有菱的短发。因为相信正义,指正了黑社会,所以才会被逼债;为了还债,也为了不让男朋友再卖白粉,所以去做雏妓;为了报父仇,所以才拿起砍刀去血拼黑社会老大。在象征忠义的关公镜头特写下,一个质问是不是上了兄弟的女人,一个质问兄弟重要还是女人重要,显得荒诞而又黑色。现实就是弱肉强食,即便是昔日的黑社会老大面对翅膀硬了的小弟,也只剩下无力的训斥。更不用说与父亲在大街上辩论时,父亲表现出的一种为了不受欺负才加入黑社会的无奈。警察能帮的了什么呢?
这些弱势的人群一忍再忍,如同最初的老师,无奈与悲凉,看不到希望。为何书中的正义和现实的差距那么大呢?当朱婉芳挥刀刺向黑社会老大时,揭开了弱势群体以暴制暴的序幕。可是,即便最后黑社会老大死了,也改变不了现实中朱婉芳的悲凄现状。
香港电影中很少个看到这样有思想的电影,即便是放在现在也令人深思。在如今华丽外衣包裹下的社会,是否也有像朱婉芳被黑社会老大当众剥光衣服的一面,只剩下无力的哭泣。
5 ) 癫狂的正义
这片子好像和发哥主演的两部《监狱风云》合成为一个系列,《龙虎风云》虽然也有发哥和张耀扬的对立,但基调不是很相似。林岭东为大家熟知的应该就是两部《监狱风云》,而《学校风云》的气质、主题和前者算是一脉相承,暴力度却超过前者,除了画面,另一个原因就在故事背景不再局限在监狱,男人。发哥和张耀扬的演技真是没得说,发哥潇洒无奈,张一贯的麻木作恶,有压迫的地方就有反抗,监狱也如此(单就电影而言),这也正是剧情发展的矛盾之源。为了生存,为了尊严,那些本性善良,有原则、讲义气的人也无奈的站起来反抗,但都充满了各种辛酸血泪,第一部里的梁家辉,后一部里的大陆哥。
《学校风云》也延续着《监狱风云》的矛盾,更是将故事延展到社会,以学校作为支点,将“黑色暴力”放大。尽管结局的字幕打出恶人最终得到制裁,但观众心里肯定还是一虚,都是善良本分的人,“招谁惹谁了”,怎么就这么无辜:女二号的惨死,父亲的横死,刘松仁作为人民教师的憋屈,连英叔代表的警察都是一脸可怜相。片子前一百分钟都给人“邪不压正”的无力感。善与恶的对抗从战国的孟子到97年的香港校园,从来不曾停止,当袁洁莹在课堂发飙“你说谎”,刘老师一脸无奈,他心里或许都在想“我也被骗了”。善良本分居然就这般被逼进绝境。要不是电影结束玛利亚一嗓子吼出《同志,世界在你手》,真觉得电影太过灰暗。不得不赞一下三部电影都找了肥妈演唱,让人压抑过后为之一振。最终正邪力量反转,恶人自尝恶果,刀疤是个关键的因素,如果没有他弃恶抗恶,谁赢谁输还不好说。尽管从一开始这一摊子破事就是这个不怎么可恨甚至可怜的混混在学校门口打架惹出来的,但相信没有这个叫刀疤的古惑仔也有另外一个古惑仔去惹事生非。有人觉得电影剧情有点扯,学校不会是这样,这到让我想到了我的中学,也就十年前。云南一个小镇的中学,每一届都会有几个“扛把子”,青春期的躁动加上外部环境就有滋事打架,拉帮结友的现象。初中一个好友在这时就在骨子里种下了古惑仔的基因,高中他去了县城比较差一点的学校,没多久听说打架被开出,换到另一个较差好的学校,随后无心在校,到社会上混江湖,半年后死于非命。
回到电影,还是正与邪的对抗。恶人通常都不是单独一个人飞扬跋扈,不然也不能成为恶势力,但善良的人一直都是个体,周围的人只要不关自己的事,都少有站在正义立场挺身而出的。父亲对警察的不信任,女老师的不负责,女二号母亲一身邪气。这些都是造成邪压正的深层次原因。最终的刘老师喊出“在外面你是老大,在学校我是老大,我说了算”,让我想起张艺谋《有话好好说》里李保田被逼急的场景,一样的癫狂,这一切都是被逼出来的。
6 ) 没有文明,失去人性;没有暴力,失去一切
至少在这个地球上,最强大的力量依然是暴力。
当一些学法律学的满脑子贝卡利亚的法狗,在不遗余力的呐喊废死的时候,有没有想过,到底是什么维持了现代社会的秩序?
日军侵华的时候,我们是像常凯申那样寄希望于国际友邦、国际法,还是像甘地一样等着敌人杀累了良心发现非暴力不合作?都不行,我们只有拿起枪杆子去干他!
结合最近的新闻,有人直播扬言要杀妻,妻子报警无用(目前口嗨无法采取强制措施),结果某天真的被杀了,万幸孩子逃出来了。这就引出了一个问题:当一个人决心要整你,不惜代价,而你又无法彻底消失在他视线里的的时候,你如何自保?
目前来看,除了抛弃一切底线先把他弄死(还有可能杀错人,可能真的是口嗨),没别的招。
所以,现代法律无法预防犯罪,法狗们又极力把法律剥离复仇的属性推进废死,这是要从两头逼死好人么?遇到极端的犯罪者,一换一已经是最理想的状态了,更别说全家给一个人渣陪葬人渣都死不了的情况。
回到本片,很多从校园开始的暴力,其实就滋生于弱势一方的非暴力。尤其在法律触碰不到的最基层,暴力也往往是最直接有效的防卫手断。
我热爱和平,不崇尚暴力,但我也不会放弃任何暴力手段来维护自己热爱的和平,这才是暴力的正确解读。
上面所说的法狗,是指学法律学到失去良心、学法学的优越感极强且认为法律应该脱离人性和无知民众的(尤其是怀着“杀人偿命”朴素价值观)的、或者单纯为了牟利的一些人。大部分法学生还是明白法律局限性,热血未凉的。
最后字幕出现时的结束曲,朋友,世界在你手,听得我产生幻觉!~
惨烈
重温。林岭东最出色的群戏。袁洁莹固然是故事主线,但李丽蕊(作为袁洁莹的对立面和催化剂存在),刘松仁(从相信警察公义到拿起大刀),甚至是刀疤仔(身处黑社会却无法保护女友)的视角也别有风味,这点是另外两部双雄戏为主的风云戏不能比的。
这才是港片。25年前的香港电影不知道甩当下的中国电影多少条街。耀阳哥说,有强权,就没有公平。导演也在回答,靠法律?那是约束弱者,要报仇要尊严,还是一把刀,几发子弹。
温sir离职后影片情绪整体爆发。“如果不是因为你是我学生,比我年轻,我早就打你了!”林岭东的确是个特别会煽动氛围的导演,当然“暴力”是其必不可少的元素。
8/10。朱婉芳性情大变的段落处理极佳,公理难寻愤而逃课的她孤身经过隧道,严重的暗光形成一个剪影似的轮廓,稍后以长发弄短的形象出现在男友刀疤家里。林岭东的作品母题是角色在友情、爱情的羁绊下陷入悲剧处境,无法逃避只好舍命抗争,结局一场众人与潇洒帮派的殊死斗残酷逼真又大快人心,煽动性强。
本片无疑是[风云三部曲]中最为突出的,也是林岭东导演生涯中最特别的,不同于其余那些走商业路线的片子,它在社会反映以及人性的挖掘中都很具深度,而这些是林导影片中极为少有的。可能故事如今看来就有些普通了,但里面的人物却永远不会是普通的。片中的每个人物及其行径,都有值得深思的理由,他们所引出的社会现象直指每一个身处于社会的人,而各种身份的人在碰撞后也各自受伤,没有一个能身处事外。如果有人回过头去反思这些事物发生的根本理由,往往都因找不到理由而不了了之,只能说或者在一个时代的更替点中,总少不了那重生前的牺牲,就正如黎明前得度过黑暗一样,只是有时你得自己挣扎一下,才可能抵达那所谓的黎明
过火,癫狂,压抑。
学校风云可以说是风云三部曲里最黑暗的一部,没有了前两部周润发饰演的英雄的角色,只有血淋淋的现实,就是讲小人物如何被一步步逼上绝路,乃至最后的大爆发,三部中最喜欢,也是最震撼的一部PS配乐同志世界在你手很好听,和电影气质也很搭
义愤填膺。暴戾控诉。
太惨了,每个人都好惨,说到底其实好像也没做错什么,很多事情都是年轻人恋爱、较劲争面子,但是警察无卵用、老师也怕这怕那的根本管不住学生,所以什么都只能靠暴力解决了。另外林岭东是不是跟张耀扬有仇呀?!每次都是让他很帅很拽坚持到电影结束前十分钟然后咣当一下惨无人道地[剧透消音]?!
群像出彩,气势过人。各种群K血拼,打不死地打,暴力得很过瘾啊。没有人绝对黑或白,人性的泯灭,抗争的觉醒,人格转变有说服力,也有社会讽刺性。镜头和调度也用心,比如阿芳父亲去求人引内斗那场,一只只鸟唰下从笼中飞走,还有标志着阿芳走上反抗道路、烧图书馆那铿锵的配乐,还有最后漫长的大乱斗
节奏好快
上学那会,学校门口总有一帮小流氓在那晃悠,可能他们前几天还是我的同学或校友
林岭东80年代风云三部曲的异色之作,通篇带有绝望色彩以及极度剖析社会现实的写实风格。这该是香港最早讲述黑社会入侵校园的主题电影了,暴力血腥渲染下的残酷青春,最后在刘松仁的一刀、林正英的数枪之下,极度的愤怒才得到释放。张耀扬这部片的表现不错,把潇洒哥的狡猾狠毒与奸恶演绎得令人心寒。
袁洁莹我爱你,从《太极张三丰》那年就开始了
那时候的香港演员都是拿命去拍戏啊,各种血性大爆棚,看得我瞠目结舌!在这所学校里发生的群殴、胁迫女生、拉帮结派等极端事件也曾真实的发生在我的初中时代,当年我也是校园暴力的受害者。袁洁莹从柔弱学生转变成不良少女的心路历程简直是把活生生的美丽一点一点地撕碎给你看。
全片演员都非常敬业甚至卓越,故事充满张力和写实风格,太过现实和暴力以致应归类为三级片范畴,哪里都是战场,甚至是学校。两位女主太拼了吧~
林岭东的风云三部曲,逐渐树立了自己的黑道风格,张耀扬、何家驹、黄光亮、吴志雄类似人物都鲜明了特色,本片将黑道引入学校,糟蹋了未成年少女,逼急了温雅的老师,搞得一方净土乌漆麻黑!
“我们去了两遍,差不多要给人跪下来才能通过,我到现在都记得很清楚,他们砍了它36刀,如果我把作品看作是我的孩子,我不愿意他给人家砍三十多刀,不行,我不拍了!